Amikor valaki coachcsá „önismeri” magát – és az egyetem pecsételi rá a hitelességet
Az egyetemi katedra ma már nem kizárólag a tudás terepe, hanem egyre gyakrabban legitimációs eszköz. A coaching világából érkező önjelölt szakértők számára az intézményi háttér nem az oktatás minőségét szolgálja, hanem a hitelesség pótlását. Amikor az egyetem nem különböztet a tanítani képes szakember és az előadni vágyó önnarrátor között, akkor nem tudást közvetít, hanem tekintélyt kölcsönöz – sokszor a hallgatók kárára.
Tovább olvasom